Kako razvijati svoj občutek lastne vrednosti, notranjo stabilnost, zaupanje vase in pozitiven odnos do sebe ter pomagati učencem, da odkrijejo svojo vrednost in potencial?
Se vam kdaj zdi, da niste dovolj dobri?
Da od sebe pričakujete več, kot bi pričakovali od drugih?
Vas kritika prizadene?
Se težko poberete po neuspehu?
Težko rečete ne, ker ne želite razočarati drugih?
Se kdaj umaknete, čeprav bi želeli izraziti svoje mnenje ali postaviti mejo?
Dvomite vase, tudi takrat, ko imate znanje, izkušnje in dobre rezultate?
Način, kako doživljamo sebe, pomembno vpliva na naše delo, odnose in odzivanje v zahtevnih situacijah.
Vpliva na to, kako postavljamo meje, kako se soočamo s kritiko, kako zagovarjamo svoja stališča, kako doživljamo neuspehe in koliko zaupamo sebi.
Vse to pa opazujejo tudi učenci.
Učenci se samozavesti ne učijo le iz naših besed, ampak tudi iz našega zgleda.
Če želimo pri njih razvijati zaupanje vase, občutek lastne vrednosti, pogum za izražanje mnenja, vztrajnost ob neuspehih in zdrav odnos do sebe, moramo najprej pogledati tudi vase.
Program povezuje dve pomembni področji: krepitev samozavesti, notranje moči in občutka lastne vrednosti pri strokovnem delavcu ter konkretne pristope za razvoj samozavesti, razvojnega mišljenja in pozitivne samopodobe pri učencih.
Če boste zavestno gradili svoj občutek lastne vrednosti, bolj zaupali vase in razvijali bolj podporen odnos do sebe, boste s tem pridobili zase, hkrati pa postali še močnejši zgled učencem v avtentični, asertivni komunikaciji in pozitivnem odnosu do sebe.
Na programu boste spoznali tudi številne konkretne pristope, dejavnosti in načine dela, s katerimi lahko samozavest in občutek lastne vrednosti sistematično krepite pri svojih učencih.
Kaj boste pridobili?
Po končanem programu boste:
✔ bolje razumeli svojo samopodobo, samozavest in občutek lastne vrednosti,
✔ prepoznali prepričanja in miselne vzorce, ki vam jemljejo samozavest in zaupanje vase,
✔ razvijali večjo notranjo stabilnost, samozavest in občutek zadostnosti,
✔ izboljšali svoj notranji dialog ter razvili bolj podporen odnos do sebe,
✔ lažje sprejemali napake, neuspehe in kritiko,
✔ okrepili svojo avtentičnost, integriteto in asertivnost v odnosih,
✔ bolje razumeli potrebe učencev z nizko samopodobo in občutkom lastne vrednosti,
✔ pridobili konkretne pristope za krepitev samozavesti, razvojnega mišljenja in občutka kompetentnosti pri učencih,
✔ prispevali k ustvarjanju bolj spodbudnega, varnega in vključujočega učnega okolja.
Zakaj je ta program drugačen?
Večina programov o samozavesti je namenjena bodisi odraslim bodisi učencem.
Ta program povezuje oboje.
Temelji na prepričanju, da učitelji in drugi strokovni delavci pomembno vplivamo na razvoj samopodobe, samozavesti in občutka lastne vrednosti pri učencih, hkrati pa pri tem ne moremo mimo sebe.
Program zato ni usmerjen zgolj v tehnike dela z učenci, temveč tudi v razvoj samozavedanja, notranje stabilnosti, integritete, samosprejemanja in bolj podpornega odnosa do sebe.
Poseben poudarek bo namenjen razumevanju prepričanj, notranjega dialoga in kriterijev, po katerih vrednotimo sebe, saj ti pomembno vplivajo na naše delo, odnose in počutje.
Poleg dela na sebi boste spoznali številne konkretne pristope za krepitev samozavesti in občutka lastne vrednosti pri učencih, ki jih boste lahko neposredno vključili v svojo prakso.
Program je namenjen strokovnim delavcem, ki:
✔ želijo razvijati večjo samozavest, notranjo moč in občutek lastne vrednosti,
✔ se pogosto soočajo z dvomi vase, samokritičnostjo ali perfekcionizmom,
✔ želijo razvijati bolj podporen odnos do sebe,
✔ želijo bolje razumeti vpliv svojih prepričanj na delo in odnose,
✔ želijo pri učencih spodbujati samozavest, razvojno mišljenje in občutek kompetentnosti,
✔ želijo ustvarjati varno, spodbudno in vključujoče učno okolje.
Kako poteka izobraževanje?
Program poteka kombinirano:
💻 samostojno e-izobraževanje v spletni učilnici (7 ur),
💬 interaktivno spletno srečanje preko Zooma (1 ura).
V prvem delu boste samostojno predelali vsebine o samopodobi, občutku lastne vrednosti, prepričanjih, notranjem dialogu, samosprejemanju in samozavesti.
Ob tem boste opravili številne samorefleksivne, izkustvene in čuječnostne vaje.
V drugem delu boste na spletnem srečanju povezovali pridobljena spoznanja s pedagoško prakso, analizirali konkretne primere ter iskali učinkovite pristope za krepitev samozavesti pri sebi in pri učencih.
Program vključuje tudi študijo primera, v okviru katere boste načrtovali pristop za krepitev občutka lastne vrednosti pri učencu ali skupini učencev.
Obveznosti udeležencev
Program je zasnovan tako, da vam omogoča neposreden prenos pridobljenega znanja v pedagoško prakso.
Od udeležencev pričakujem:
✔ predelavo učnih vsebin v spletni učilnici in izvedbo predvidenih vaj,
✔ izpolnitev vprašalnika za vodeno samorefleksijo,
✔ pripravo kratke študije primera, v kateri opišete, kako ste oziroma kako nameravate uporabiti pridobljeno znanje pri svojem delu,
✔ sodelovanje na skupinskem spletnem srečanju preko Zooma.
Napredek udeležencev spremljam skozi aktivno vključevanje v program, refleksijo lastnega delovanja ter pripravo študije primera.
Na spletnem srečanju bomo povezovali pridobljena spoznanja s pedagoško prakso, analizirali izbrane primere ter iskali možnosti za še učinkovitejši prenos znanja v delo z učenci.
Dodatna vrednost programa
Znanja in dejavnosti, predstavljene v programu, lahko uporabite tudi pri pripravi delavnic, projektov ali drugih dejavnosti za učence na področju samozavesti, samopodobe in občutka lastne vrednosti.
Samostojna izvedba takšnih dejavnosti v zavodu lahko predstavlja tudi podlago za pridobivanje točk za dodatno strokovno delo v skladu z veljavnimi predpisi.
O izvajalki
Sem mag. Saška Klemenčič, univ. dipl. pedagoginja, mag. andragogike, NLP coachinja in predavateljica za strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju.
Deset let sem delala kot svetovalna delavka v osnovni šoli, tri leta pa v dijaškem domu ter srednji strokovno-tehnični šoli in gimnaziji. Že 26 let izvajam izobraževanja za strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju.
Pri svojem delu povezujem pedagoško znanje, coaching pristope in dolgoletne izkušnje pri delu z učitelji, vzgojitelji, svetovalnimi delavci ter vodstvenimi delavci.
Verjamem, da najboljše rešitve pogosto nastanejo takrat, ko ljudje dobijo varen prostor za razmišljanje, dialog in skupno raziskovanje izzivov.
Termini izvedbe in prijava
Program poteka kombinirano: kot samostojno e-izobraževanje v spletni učilnici ter kot interaktivno spletno srečanje preko Zooma.
Izberete lahko enega izmed naslednjih terminov:
📅 1. izvedba
13. 10. 2026–10. 11. 2026
Rok prijave: 9. 10. 2026
💬 Zoom srečanje: 6. 11. 2026 v popoldanskem času
📅 2. izvedba
9. 12. 2026–11. 1. 2027
Rok prijave: 7. 12. 2026
💬 Zoom srečanje: 8. 1. 2027 v popoldanskem času
📅 3. izvedba
12. 4. 2027–19. 5. 2027
Rok prijave: 8. 4. 2027
💬 Zoom srečanje: 18. 5. 2027 v popoldanskem času
Prijave v Katisu so možne do navedenih rokov oziroma do zapolnitve prostih mest.
Cena
49 €
To je končna cena, ker nisem zavezanka za DDV.
Prijava za samoplačnike: Po prijavi vam bom poslala navodila za plačilo. Za izdajo računa vas bom prosila, da mi po e-pošti posredujete svoj domači naslov.