Otrokova samopodoba je odskočna deska za njegovo zaupanje vase in delovanje, zato je temelj uspeha. Koliko se bo nekdo potrudil, koliko bo vztrajal, da doseže želeni rezultat, je v veliki meri odvisno od samopodobe. Tudi odprtost, družabnost, komunikativnost je povezana s tem, kako človek vidi sebe, kako je priljubljen. Kdor ima dobro samopodobo, ne bo nenehno iskal potrditve pri vrstnikih ali učiteljih – pogosto z neprimernim vedenjem. Prav tako ne bo ujet v učni neuspeh, ker se bo trudil z učenjem.

Samopodoba se oblikuje v vseh starostih. To ni nekaj statičnega. Je nekaj, na kar lahko vsakodnevno vplivamo. Kot strokovni delavci imate priložnost, da na otroke delujete vzgojno in jih tako podprete pri motivaciji za delo, sodelovanje, lepo vedenje, gradnjo dobrih odnosov… s tem pa tudi sebi olajšate delo, saj bodo učenci s pozitivno samopodobo precej bolje sodelovali z vami in si prizadevali za učni uspeh kot tisti, ki nimajo vzpostavljenega pozitivnega mnenja o sebi.

Na seminarju boste izvedeli veliko o tem, kako lahko vplivamo na samopodobo učencev. Prav tako pa boste dobili veliko tehnik, orodij, s katerimi boste lahko pomagali učencem pri individualnih pogovorih ali pa boste naredili delavnice v skupini oz. razredu.

VSEBINA: 

  1. O SAMOPODOBI: kaj je, kaj vpliva nanjo, kako jo lahko sami gradimo; značilnosti otrok z nizko/visoko samopodobo; otrokovo videnje sebe vpliva na njegova dejanja in na učenje; kako spodbujamo samoučinkovitost in samospoštovanje učencev; pomen pozitivne komunikacije in fokusa; kaj lahko učitelj naredi, da se bodo učenci počutili sprejeti in spoštovani
  2. INDIVIDUALNA POMOČ OTROKU, DA RAZVIJE SAMOPODOBO NA 6-IH PODROČJIH: 
  3. SAMOPODOBA IN FIZIČNA VARNOST: kako odreagirati na medvrstniško nasilje; kako se asertivno postaviti zase;
  4. GRADNJA SAMOPODOBE IN ČUSTVENA VARNOST: pomoč otrokom, ko se spopadajo z negotovostjo in s strahovi, s stresom; razvoj pozitivnega notranjega samogovora; spretnosti reševanja problemov; izražanje čustev
  5. KAKO POMAGATI OTROKOM ZGRADITI OBČUTEK LASTNE IDENTITETE: Identitetna okna: idealni, realni in javni jaz; sprejemanje lastnega videza; avtentičnost in edinstvenost; načini, kako otroku pomagati, da dobi odgovore na »kdo sem«
  6. GRADNJA SAMOPODOBE SKOZI PRIPADNOST IN PRIJATELJSTVO: kako vzpostavljati stike in graditi odnose s prijatelji; pomen priljubljenosti in kako jo doseči; zavedanje o različnosti posameznikov; veščine komunikacije
  7. GRADNJA KOMPETENTNOSTI: pomoč pri postavljanju, načrtovanju in uresničevanju ciljev; konstruktivna povratna informacija; pomoč pri soočanju z neuspehi in spodbude pri premagovanju ovir, izzivov; učenje iz napak in odnos do dosežkov; jezik zmagovalcev
  8. POSLANSTVO: osmišljanje situacij in svoje vloge v njih; odkrivanje svojih sposobnosti in potencialov.
  9. NAČRTOVANJE AKTIVNOSTI ZA INDIVIDUALNO POMOČ UČENCU PRI RAZVOJU SAMOPODOBE: Študije primerov udeležencev
  10. DELAVNICE ZA RAZVOJ SAMOPODOBE, PRIMERNE ZA RAZREDNE URE: Kako pripravimo delavnico: definiranje problema, postavitev namena in cilja delavnice, upoštevanje specifike skupine in starosti otrok; izbira metod in oblik dela; priprava scenarija; merjenje učinkovitosti delavnic
  11. PRIPRAVA SCENARIJEV DELAVNIC za 6 temeljnih področij samopodobe – skupinsko delo
  12. PRENOS ZNANJA V PRAKSO: Izvajanje aktivnosti z učenci na individualni ravni oz. izvedba delavnice v razredu.
  13. PREDSTAVITVE PRIMEROV IZ PRAKSE IN SUPERVIZIJA

Seminar bo zelo praktično naravnan. Delali bomo na vaših aktualnih primerih. Veliko bo dela v manjših skupinah.

CILJI PROGRAMA:

  • Osvojiti znanje o gradnji samopodobe in ozavestiti, kaj vse vpliva na našo samopodobo
  • Pridobiti znanje o pripravi/izvedbi delavnic z učenci, dijaki ter izvesti vsaj eno delavnico v skupini
  • Spoznali boste, kako podpreti otroke v njihovi samopodobi, ko doživljajo čustvene stiske, medvrstniško nasilje, neuspeh, zavrnitve s strani sošolcev in prijateljev itd.
  • Izvedeli boste, kako podpreti otroke pri doseganju učnih in vedenjskih ciljev, da bodo motivirani in da bodo verjeli vas
  • Spoznati tehnike za dajanje konstruktivne povratne informacije, ki bo otrokom pomagala vzdrževati pozitivno samopodobo.
  • Pripraviti se na individualno pomoč učencem pri svetovanju glede samopodobe in vere vase
  • Pridobiti ideje in scenarije za delavnice na razrednih urah

PROGRAM TRAJA 24 PU, izvedba bo v 4-ih srečanjih preko Zooma predvidoma:

  • petek, 31. 1. 2025 od 17.00 do 20.10
  • sobota, 1. 2. 2025 od 9.00 do 15.45
  • sobota, 8. 3. 2025 od 9.00 do 15.00
  • torek, 25. 3. 2025 od 17.00 do 20.10

Rok za prijavo: 14. 1. 2025

Vaša obveznost: Aktivno sodelovanje; uporaba znanja v praksi (1 delavnico izvedete z učenci) in deljenje izkušnje

Predavateljica: mag. Saška Klemenčič, univ. dipl. ped. in mag. andragogike, NLP- mojster praktik in NLP Coach (po programu ICF), licencirana svetovalka Profiles International PXT. 9 let svetovalna delavka v osnovni šoli in 1 leto v dijaškem domu in srednji šoli. 24 let že izvajam izobraževanja za strokovne delavce v VIZ, za podjetja in druge organizacije. Nenehno se izobražujem in raziskujem prakso, zato da vam lahko posredujem znanje, ki ga tudi sama uspešno uporabljam. Verjamem, da se največ naučimo skozi izkušnje in praktične vaje, zato moji programi vključujejo veliko praktičnih vaj, možnosti za deljenje izkušenj, reševanje vaših aktualnih izzivov in seveda interaktivnih vaj.

Cena delavnice za strokovne delavce iz VIZ (prijava v Katis z dovoljenjem ravnatelja):  134,51 € 

Cena za samoplačnike: 195 €

Vabim vas tudi, da se mi pridružite v FB skupini, kjer vas obveščam o aktualnih izobraževanjih in objavljam krajše nasvete, odgovarjam na vprašanja. Pridružite se nam s klikom na spodnjo povezavo:

KATIS izobraževanja in nasveti za pedagoške delavce s Saško Klemenčič | Facebook

Veselim se druženja z vami, Saška Klemenčič